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1) 推廣朗誦藝術文化
朗誦藝術是以語言為表達的一種藝術形式。一般情況下,表演者選取一些經歷了歷史長河淘洗而沉澱留下的華美篇章,加上自己的二次創作、演繹,而成為一件藝術作品,與觀眾分享。多年來,朗誦藝術已經作為一種歷史的象徵,一種文化的遺產,一種不可磨滅的精神,廣為傳送,深入人心。朗誦比賽意義在於在學生當中推廣朗誦藝術文化,讓學生們瞭解朗誦藝術文化,提高對祖國的歸屬感和榮譽感。

2) 提高語文欣賞能力
朗誦在我國有著悠久的歷史,是一種廣為傳播的藝術形式,無論是唐宋名篇,五四以來的作品,和當代的詩歌,無不在宣揚我們的民族文化精神。讓青少年接觸瞭解朗誦,有助於提高他們的語文欣賞能力。朗誦也在青少年的文化成長過程當中發揮了很大的作用,是有很廣泛的群眾基礎和她的藝術欣賞性。

3) 培養參賽者綜合素質
目前提出提高學生的綜合素質,大體可歸納為思想道德素質、文化素質、業務素質和身體心理素質。多年來,教育的一個主要偏差就在於對綜合素質的割裂,片面地強調智育和業務知識的一面,而忽視思想道德素質和文化素養的教育。是次朗誦比賽,旨在提高學生的文化素質,也可以培養綜合型人才,培養學生綜合素質。

4) 提供朗誦交流平臺
友誼第一,比賽第二。在本次比賽中,參賽者可以借著此次機會,讓學生交流語言,體驗成功,更可以豐富學生的課餘生活。這次比賽,也給學生們一個展示自我的舞臺,提升學生的綜合素質,豐富同學們的校園文化生活,為大家的生活增添一道亮麗的光彩。

   
   
 
獲獎名單
 
最踴躍參加單位
朗誦類
幼稚園各組別獲獎者名單
小學各組別獲獎者名單
非朗誦類
「愛心小熊」填色比賽各組別獲獎者名單
「愛心小熊」英文書法比賽各組別獲獎者名單
 
   
 
獲獎作品
「愛心小熊」填色比賽各組別得獎作品
「愛心小熊」英文書法比賽各組別得獎作品
 
 
 
 
「普藝盃」朗誦才藝大賽 歷屆比賽
 
第一屆 | 第二屆 | 第三屆 | 第四屆 | 第五屆| 第六屆|
第七屆 | 第八屆
 
兒童「文化瑰寶」朗誦才藝大賽 歷屆比賽
 
第一屆 | 第二屆 | 第三屆 | 第四屆 | 第五屆| 第六屆|
第七屆 | 第八屆
 

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